Pues la mía y siento ser tan ordinario, el libro es como:

que te dicen como follar  vamos como meterla pero sin follar, vamos sin meterla.

En la página 74 te dicen como ceder el paso:

1º- frenas suavemente

2º- pisas el embrage para que no se cale

3º- " metes primera " que pasa que no se puede franquear en 2º, incluso en tercera.

Lo dicho una cosa es la teorica y otra como meterla, perdón la practica, o siempre en la misma posición.??

 

 

Evidentemente las situaciones en la circulación son cambiantes. Una cosa es la teorica y otra las situaciones reales.

Estara deacuerdo que uno cuando monta un mueble de IKEA puede hacerlo siguiendo las instrucciones o simplemente lanzarse a la aventura y si tiene suerte o es instintivo como en el caso que usted presenta puede montarlo a la primera jejeje. Pero infinidad de personas que no tienen ese instinto tan desarrollado (digo el de conducción) con una ayuda extra seguro que le sacan mayor partido.

Si se fija en la pagina 72 habla de diferentes tipos de ceda el paso que despues va desarrollando 

En la pagina 74 le esta esplicando un tipo de interseccion con deda el paso de los cuatro que presenta (cuando no tienes visibilidad) en el que es mejor franquearlo en primera. En alguno de los demás si recomienda hacerlo en segunda e incluso en tercera, pero siempre dependiendo del tipo de ceda el paso que uno se encuentre y las circunstancias del momento.

 

y ese jejeje??

No por nada. Perdon.

¿Que te parece la estadistica? a que es debido...

Un 47% me parece poco, pero no me extraña, yo tenía en torno a un 60 % aprobados en el práctico a la primera, intento enseñarles a conducir y luego las ultimas practicas a aprobar.

El caso está que ahora solo quieren dar las practicas para aprobar y encima  las justas.

Se podría hacer un gran debate sobre el tema, pero en mi modesta opinión pienso,

que un 80 de alumnos  quiere dar menos clases por el tema económico..

el resto , de todo un poco.

saludos je je je

En tu faceta de enseñar a conducir entra seguramente, en la medida de lo posible, la modificación de ciertas actitudes fomentando otras más respetuosas y solidarias. ¿Entra  también el fomento de actitudes en pro de una seguridad vial activa? Te has encontrado alumnos que lo entiendan y pacten realizar más clases o por el contrario no es lo normal.

pues no. así de claro. a aprobar y punto.

en fín es lo que hay.

 

No me he encontrado ese tipo de alumnos, y sí intento en la medida de lo posible en las pocas clases que quieren dar fomentar esos valores.

Creo que así queda mas claro.

No te comas la cabeza con estos temas.

 

gracias