Hola, tengo 22 años y me saqué el teórico en abril de 2019, en junio de 2019 empecé a dar prácticas y la verdad es que las primeras clases fueron muy bien. Aunque no necesitaba conducir para mi vida diaria, tenía muchas ganas de aprender, e iba muy ilusionada a las clases. Mi profesor incluso me dijo que estaba aprendiendo bastante rápido. Sin embargo, cuando llevaba unas 7 u 8 clases, y el profesor empezó a dejarme más autonomía, mi progreso empezó a estancarse. Durante las primeras clases, iba como un robot: el profesor me iba diciendo lo que hacer, y yo lo hacía. No tuve muchos problemas con la parte mecánica de conducir, como los cambios de marchas, tampoco se me solía calar. Sin embargo, tan pronto como el profesor me empezó a dar más autonomía, y era yo quien tenía que tomar las decisiones, empecé a fallar mucho.

Mi problemas son varios. Siempre he tenido una nula capacidad de atención, y siempre estoy pensando en varias cosas a la vez. Durante mis clases, me veía incapaz de poner toda mi atención en la conducción.

Mi otro problema es que siempre he sido una persona muy nerviosa y con mucha ansiedad. Durante las clases me solía pasar que en el momento en el que cometía un error, me ponía muy nerviosa y a partir de ese momento ya estaba el resto de la clase en tensión. Además, le tengo miedo a la idea de conducir sola en el hipotético caso de que me sacase el carnet

Pero mi mayor problema es la toma de decisiones. Mi profesor siempre me decía que hacía "cosas raras". En muchas ocasiones, cometía errores, muchos de ellos peligrosos, de los que me daba cuenta nada más cometerlos. Hay que estar pendiente de tantas cosas mientras se conduce que no veo que me de tiempo a todo.

En resumen, los problemas que tengo son psicológicos, y no creo que se solucionen con más clases, porque no solo tienen que ver con el coche, sino que también afectan a otros ámbitos de mi vida, como los estudios o las relaciones sociales. No tengo buenos reflejos, soy muy ansiosa, no tengo capacidad de concentración, no tengo visión espacial, no tengo una buena coordinación ojo-mano ni reacciono a tiempo...

He dado en total más de 50 clases, de forma interrumpida. Me presenté por primera vez en septiembre de 2019. Fui bastante tranquila, porque sabía que iba a suspender, ya que no me veía preparada. Mi segundo intento fue tan solo una semana después (gran error). Este fue mi peor examen, ya que fallé nada más empezar. También fue mi peor intento, ya que iba extremadamente nerviosa. Mi tercer intento fue en octubre de 2019. Después de ello, lo dejé hasta febrero de 2020, y estuve yendo hasta que empezó la cuarentena. Después no pude volver a dar clases hasta junio. En julio me presenté y suspendí por cuarta vez.

Mi profesor me dijo desde antes de presentarme por primera vez que iba a costarme mucho, y que lo tenía muy difícil. Decía también que mi caso era difícil de abordar porque era un problema de toma de decisiones, no de que se me diese mal una maniobra en particular.

La cuarta vez que suspendí, en julio de 2020, decidí dejarlo para siempre. Si no lo había conseguido ya después de tantas horas e intentos, ya no lo iba a conseguir. Hay gente que simplemente no vale para conducir, lo mismo que hay gente que no vale para ciertos trabajos o estudios, o gente que no vale para ser padres. ¿Por qué está socialmente aceptado que una persona decida a los 16 años no volver a tocar las matemáticas en su vida porque "soy un negado en matemáticas", pero no está socialmente aceptado que alguien diga que no vale para conducir? En el caso de las matemáticas, no está en peligro la vida de nadie si cometes fallos desastrosos en un problema, pero en el caso del coche, puedes matar a alguien si cometes un error.

Cuando le dije a mi profesor que lo dejaba, no intentó disuadirme. Su respuesta fue que no sabía cuál era exactamente el problema, pero que lo tenía muy difícil para aprobar, ya que no valoro bien el peligro. La examinadora del último examen también me dijo que era demasiado impulsiva al conducir.

Hasta hacía poco, tenía bastante claro que dejarlo era la decisión correcta, ya que me parece una imprudencia que alguien como yo conduzca. Sin embargo, ahora mismo ya no tengo que preocuparme por la que era mi mayor fuente de ansiedad, los estudios, porque solo me falta redactar y presentar el tfg para poder graduarme. Por lo tanto, voy a tener bastante tiempo, y había pensado en intentarlo una última vez, antes de que se me caduque el teórico. Creo que cambiarse de profesor sería lo mejor, no porque me parezca un mal profesor, sino porque así podría empezar de cero con alguien que no me haya visto fallar tanto y que no tenga ideas preconcebidas. Sin embargo, las listas de espera en otras autoescuelas son muy largas, y me preocupa que para cuando pueda presentarme al examen ya se me haya caducado el teórico. ¿Qué pensáis que debería hacer? ¿Dejarlo, volverlo a intentar con el mismo profesor o cambiar de autoescuela?